Feb 222012
 

De TIC (tecnologías de la información y la comunicación)
a TAC (tecnologías del aprendizaje y el conocimiento)

para docentes del Colegio Las Cumbres (Nivel Inicial y Nivel Primario)

parte 1: repasar lo logrado en 2011

1) Compartimos lo observado a partir de la encuesta completada por ustedes ¿Cómo nos fue con las TIC en 2011? Lo repasamos para lanzarnos a las TAC en 2012.
>Resumen

2) Redes 2012 – Dónde estamos y lo que se viene

3) Asignamos un blog a cada pareja/grupo
k2m/K2t/K3m/k3t/k4M/k4t/k5
1M/j1/2M/2J/3m/j3/4m/j4/5m/j5/6m/j6/7m/j7

Ir al PLE correspondiente al blog que les tocó
http://www.netvibes.com/nivelinicial
http://www.netvibes.com/lascumbresprimaria
y analizar el blog: ¿Qué ideas me llevo? ¿Qué sugerencias le haría para mejorarlo?
Puesta en común dejando aportes como comentario a esta entrada, detallando blog analizado.

>Ver análisis que hicimos desde el equipo TIC a partir de los trabajos en blogs 2011 de Nivel Inicial y Primario.

4) Experiencias TIC 2011
Maru, Rochi, Sofía, Mariela, Pat, Julieta, Pauli...cuenten alguna de sus experiencias en clase trabajando con otras dinámicas potenciadas por las nuevas tecnologías en el aula.
-diseño de actividades/proyectos, cómo era planteo trabajo?
-qué herramientas se usaron y cómo?
-descubrimientos respecto a desempeño y actitudes alumnos?
-cambios en desempeño, capacidades,logros alumnos?
-qué sentiste como docente en proceso?

*****La Parte 2 "Entornos personales de aprendizaje de docentes" la seguimos en Grupo Facebook.

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Sep 302010
 

Para esta semana en Reinventate2.0 planteamos el diseño del EPRI, una reformulación del PLE (entorno personal de aprendizaje) desde el punto de vista de la reinvención.

Hoy, al ver la mesa del comedor de casa, vi cómo mi PLE se transforma, se reinventa y yo con él.

Miren mi Entorno Personal de ReInvención hoy: 


Para empezar, no trabajo en un estudio. Solía tener estudio, un cuarto en casa mío -solo mío- en donde tenía mi biblioteca, papeles, compu, todo todo todo. Ahora ese espacio es compartido con mi marido, rejunto allí papeles que nunca miro, bolsas y cajas con más papeles y libros (fases de mudanzas analógicas). Más bien ahora es sala de ensayo, mi marido lo usa de estudio para tocar. Pero no es que él me echó del estudio, yo me fui yendo. ¿Por qué? La respuesta es NETBOOK.

La superpequeña Asus sugiere nuevos espacios, cualquier espacio. Desde el bar de la YPF de la esquina de Av. Juan B Justo hasta la cama, el comedor de casa, cocina, patio, la facu, aula (cualquier aula del Colegio Las Cumbres) y también: alguna sala de espera de médico o pre-reunión.

Este cambio de escitorio hacia la nube versus mi antiguo estudio sucedió sin que lo pensara. Me mudé. Cuando trabajaba en VOS (escuela de educación no-formal que dirigí), me había armado una oficina, era una extensión de mi estudio de casa: llevé una de mis bibliotecas, tenía escritorio, cajoneras, CPU. No lo usaba. Me sentaba con mi NETBOOK en la barra de la cocina, el living de la escuela, un aula.

Ahora que trabajo mucho desde casa, el no-lugar por excelencia para trabajar en mi nube es la mesa del comedor. Hoy le saqué una foto y entonces descubrí la complejidad de mi EPRI: a esto de trabajar en la nube se le suma algo muy importante: trabajar con todo lo que soy.

Como pueden observar en mi EPRI físico (el de la foto), Juan, mi hijo, está presente. Ahí está su mamadera involcable verde (mentira, se vuelca) para tomar agua. Está el destapador: ayer nos visitaron mi amiga Melinda Wetzel y su hija Layla McCarter (la campeona mundial de box femenino, es tan genial esta peso liviano que vale la pena la disgreción) y nos tomamos unos vinos con guiso de mondongo. Eso está en mi EPRI, de hecho, no cerré la compu mientras brindábamos: Layla se conectó con su novio Luis en Las Vegas via Skype, charlamos pavadas…y todo con mi nube abierta (llegaban tweets, el Gtalk actulizaba emails, esas cosas que hace mi Asus casi las 24 hs) O sea que mi EPRI modifica también la arquitectura de la casa: Skype en la cena.

El trabajo, el aprendizaje, la maternidad, los amigos, la universidad, las conexiones, la femeneidad, la familia, las compras, el auto, el barrio… todo está presente en mi entorno personal de ReInvención. Me incluye por completo. Antes, esto no era así. Antes, me costaba mucho que no fuera así.

Me parece interesante pensar este aspecto “complejo” que puede tener un EPRI: tienen muchos ingredientes de uno mismo, nos tiene casi por completo. No discrimina qué es para trabajar, qué es para aprender, qué es para los amigos, qué es para ser madre. Por lo tanto sus procesos son más complejos, completos, llenos. Y sus productos también lo son.

EXTRA: mientras escribía este post veo tweet de Diego Leal que pasa link a una presentación que hizo sobre “La revolución del aprendizaje”. Para explicar esta revolución, él hace una autobiografía de sus aprendizajes. Es absolutamente perfecta. Y me parece que habla absolutamente de una reinvención completa. Que la disfruten.

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 30/09/2010  Posted by  sin categorizar Tagged with: , ,  3 Responses »

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