Dic 142011
 

Repaso algunos de los trabajos producidos este año en el colegio Las Cumbres y veo como factor común lo siguiente:

UPLOAD el conocimiento se sube a la red + el conocimiento sube (de abajo para arriba ida y vuelta)
PROYECTOS las distintas actividades fueron planificadas dentro de proyectos
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA roles, entre pares, tareas por postas: cada uno desarrolla una parte de la tarea
PRODUCCIÓN COMPARTIDA los productos finales son de todos
CREATIVIDAD apropiación de los contenidos curriculares para expresarse
APRENDIZAJE preguntar sobre estos temas a los alumnos es un placer

  • Viaje al interior del cuerpo a cargo de 5to grado: descripción de los sistemas circulatorio, digestivo, excretor y respiratorio

  • ¿Cómo se potabiliza el agua? Del Río de la Plata a tu vaso en 6 pasos, 1er grado explica el proceso de potabilización del agua

  • Los Infiltrados corto de ficción escrito, producido y dirigido por 7mo grado

  • Multiverso, el universo en poesía CD de poemas escritos y recitados por 3er grado


  Multiverso, el universo hecho poesía by LasCumbres


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 14/12/2011  Posted by  proyectos de clase Tagged with: ,  No Responses »
Nov 162011
 

Lucas Esteban Delgado, periodista sobre temas de educación y TIC que escribe el blog Caminando sobre Tiza, escribió para el portal PuntoGov un informe sobre cómo estamos trabajando en Las Cumbres con el modelo de aula móvil. Resume algunos de los temas que enfrentamos, la convergencia de la cultura digital con la cultura escolar es uno de los ejes que más nos interesan.
Opinan María Ripoll, rectora del colegio, y quien escribe, en rol de Coordinadora TIC.

>Acá la nota: Afrontar la entrada en la cultura digital en la escuela 

Los interesados en ver un poco del proyecto del colegio, pueden visitar los entornos de aprendizaje por nivel que reúnen bastante del trabajo: blogs de aula en Inicial y Primario, blogs de docentes en Nivel Medio.
>Entorno nivel inicial
>Entorno nivel primario
>Entorno nivel medio

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 16/11/2011  Posted by  escuela Tagged with: ,  No Responses »

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